TREVA Biztonságos Osztály Program
Helyszínen történő képzési program a biztonságos mindennapok megteremtéséért
A program célja
Az osztályon, vagy egy iskolai közösségen belüli erőszakos helyzetek megszüntetése és egy biztonságos környezet kialakítása a gyerekek egészséges érzelmi fejlődésük érdekében.
A zaklatás mindenkit érint
Legyen szó akár fizikai bántalmazásról, verbális-, vagy az on-line térben történő zaklatásról, ennek a hatása nem csak ez érintett felekre, hanem az egész közösségre toxikus hatással van, amit kezelni kell.
Egy tanulmányban az iskolában zaklatott diákok arról számoltak be, hogy a legrosszabb emlékük nem maga a zaklatás volt, hanem annak a ténye, hogy más diákok látták, mi történt, de senki nem avatkozott be. Az fájt nekik a legjobban, hogy senki sem támogatta vagy védte meg őket. Ha mindenkit motiválni tudnának arra, hogy a zaklatásban való részvétel helyett közösen segítsenek a bántalmazott osztálytársaknak, akkor a zaklatás problémája és az iskolán belüli erőszak jelensége megszűnne.
A TREVA Biztonságos Osztály Program legfontosabb üzenete mind a szülők, mind a pedagógusok számára; mindannyian felelősek vagyunk a gyermekeink biztonságáért és egészséges érzelmi fejlődésükért.
A fenti probléma kezelésére hoztuk létre a TREVA Biztonságos Osztály Programot, amely hatékony megoldást nyújt az alsós, felsős és középiskolás tanulók számára az iskolában és az osztályközösségekben tapasztalható erőszakos magatartás és annak káros következményeinek megszüntetésében.
A program tematikája
A gyerekek 45-90 perces – az adott korcsoport számára kidolgozott – interaktív foglalkozások keretein belül elsajátíthatják az erőszakmentes önvédelem alapjait, megtanulják időben felismerni az iskolán belül és iskolán kívül előforduló konfliktushelyzeteket, kijelölni a határaikat, elkerülni vagy elhárítani a lehetséges támadásokat és életszerű helyzetek segítségével megtanítjuk őket a Treva erőszakmentes önvédelmi rendszerének alapfokú, de alkalmazásszintű használatára.
A program tartalmi egységei:
- Anoním tanulói kérdőív – amely hasznos segítséget nyújt számunkra, egyúttal betekintést enged az adott csoport dinamikájára vonatkozólag, a program optimális hatékonyságának elérése érdekében
- Csoportos interaktív foglalkozások (8 x 45 perc), mely során az elméleti anyagot azonnal átültetjük a gyakorlatba az alábbiak szerint:
- Határok kijelölése
- Asszertív kommunikáció
- TREVA alapismeretek: a nem-kívánatos érintések elhárítása
- Patrónus osztály felkészítése (3 x 45 perc)
- Szülő-gyermek önvédelmi workshop (3 x 45 perc): opcionális program, amely során a szülő is hasznos és a biztonságos élethez szükséges gyakorlati tudásra tesz szert
Kapcsolódó anyagok:
Mi az a bullying? https://www.eletrevalokprogramja.hu/mi-az-a-bullying/
Mi a teendő bullying esetén? https://www.eletrevalokprogramja.hu/mi-a-teendo-bullying-eseten/
TREVA-hatás: https://www.eletrevalokprogramja.hu/treva-hatas/
Női önvédelmi workshop: https://www.eletrevalokprogramja.hu/noi-onvedelmi-kepzes-sorozat/
Előadó: Balázs György az Életrevalók Program alapítója,
évtizedek óta foglalkozik harcművészetekkel,
jelenleg iskolások és pedagógusok számára tart mentális
és gyakorlati felkészítést az iskolán belüli erőszak kezelésére.
Vélemények:
“Nap, mint nap hallod a híreket „Tizenévesek bántalmazták iskolatársukat…”, „Videón az iskolai erőszak…!” Úgy gondolod, hogy „mindez messze történt. Itt nincs ilyen”.
De, van.
Láthatóan, láthatatlanul- de mindenhol jelen van az agresszió, ahol gyerekcsapat alkot közösséget. Valóban közösség ez? Közösség az, ahol körbeállják a verekedőket, esetleg szurkolnak egyiknek, másiknak? Talán még fénykép is készül?
Nem.
A közösség attól közösség, hogy megvédi a gyengébbet, „közösen” fellép az erőszak ellen. Hiszen ma te, holnap lehet, hogy én leszek az áldozat.
Mi pedagógusok azon dolgozunk, hogy mindenki érezze jól, biztonságban magát az iskolában. Hogy az iskola olyan hely legyen, ahol gyarapodik a tanuló tudása-az a tudás, amelyet később, a munka világában hasznosít már felnőttfejjel. Olyan hely, ahol életre szóló barátságok köttetnek, ahova jó visszagondolni, egy-egy élményt felidézni. Egy feszültséggel teli, bántalmazó közeg nem adja ezt meg.
Ha az agresszív gyereken nem találunk „fogást”, nem partner a szülő, akkor szólítsuk meg a többi gyereket! A „Biztonságos Suli Program” ehhez ad segítséget! Ha megtanulják a fiatalok, hogyan védjék meg magukat-, hogyan lépjenek fel egy-egy erőszakos cselekedettel szemben-, hogyan álljanak ki magukért, egymásért-, ha nem gyomorgörcs kíséretében indulnak iskolába-, ha nem szópárbaj, hanem vidám beszélgetés tölti meg a szünet perceit- akkor mondhatjuk, hogy biztonságos az iskolánk.
Ennyi elég ahhoz, hogy javuljon a gyerekek iskolai teljesítménye, fontosak legyenek a társas kapcsolatok, megtanulják a társas viselkedés normáit, fejlődjön az alkalmazkodóképességük, szociális kompetenciájuk, toleranciájuk, megtanulják elfogadni a másikat. És ezt bizony gyermekkorban kell megtanulni, itt az iskola biztonságában.
Dugjuk homokba a fejünket, mondván, hogy nálunk nincs iskolai erőszak, vagy tegyünk iskolánk biztonságáért? Te mit választasz?”
Keresztesné Katona Mária – igazgató
Dunaföldvári Beszédes József Általános Iskola
„Három gyermek édesanyjaként, közel 16 éve próbálok felelős szülőként a legjobbat adni a gyerekeimnek, biztonságban tudni őket és megóvni őket minden rossztól. Egy fiú és két lány, jelenleg 15, 13 és 9 évesek, így a két nagynál már eljött az az életfázis, amikor önállósodnak, amikor nem foghatom már mindig a kezüket. Sajnos olyan világban élünk, ahol a gyerekek fokozottan ki lehetnek téve különböző atrocitásoknak, és úgy vélem, a legjobb erőfeszítésünk ellenére sincsenek eléggé felvértezve szóbeli vagy fizikai bántás esetére és fogalmuk sincs, mit kéne tenni, hogyan kéne viselkedni egy váratlan helyzetben. Nekem, szülőnek és sajnos a pedagógusoknak sincs meg az ehhez szükséges tudás, tapasztalat, amivel ilyen helyzetekre fel tudnánk készíteni őket. Ebben nyújt segítséget a Biztonságos Suli Program. Én személy szerint szuper lehetőségnek tartom, hisz ez a program nem csak a fizikai önvédelemre tanítja meg a gyerekeket, hanem sok hangsúlyt fektet a mentális felkészülésre is.
Szívből kívánom, hogy a tanfolyamon elsajátított tudásra sose legyen szükségük, de sajnos nincsenek illúzióim a mai világgal kapcsolatban és, ahogy a mondás is tartja: jobb félni, mint megijedni!”
F. Zsófia, szülő
(AKG)
“Iskolai zaklatás a világon mindenhol előfordul. Az erőszakmentes önvédelem oktatására épülő TREVA Biztonságos Suli Program célja, hogy a gyerekek felismerjék és magabiztosan kezeljék az ilyen helyzeteket. Ez egy közösségi készség, ami csak akkor hatékony, ha az osztálytársak együtt, az iskolában tanulják meg. Otthon szülőként csak megalapozni tudom, de pótolni nem az iskolai közös gyakorlást. Ezért tartom nagyon jónak szülőként is és szakemberként is a TREVA Biztonságos Suli programot.”
Árvay Nauszika – pszichológus
“Amikor szülőként megtudom, hogy bántalmazzák a gyerekemet, vagy tanárként szembe találom magam egy ilyen helyzettel: gyakran vagyok tanácstalan. Legtöbbször eszköztelennek érzem magam: nem tudom, mit tehetnék, mivel teszek jót és mivel ártok, hogyan fogjak hozzá a helyzet kezeléséhez, és hogyan védjem közben a saját gyerekemet? A Biztonságos Suli program azért nagyon hasznos, mert mindehhez segtséget nyújt. Eszközt ad a tanárok, szülők és a gyerekek kezébe egyaránt. A megelőző programok pedig immunerősítőként hatnak a közösségre. Az egészségesebb közösséget pedig kevésbé tudja megtámadni bármi – pélául egy bántalmazó viselkedésmintázat. “
Renner Kinga – pedagógus
Amennyiben Ön is tapasztalt erőszakos magatartásra utaló jeleket az intézményükben, vagy csak szeretné megismerni programunkat, vegye fel a kapcsolatot velünk az alábbi elérhetőségeink egyikén:
E-mail: info@eletrevalokprogramja.hu
Tel.: +36 30 0735376
©Minden jog fenntartva. Az oldalon található szövegek, szövegrészletek, fotók, ábrák, grafikák és A TREVA – ÉLETREVALÓK PROGRAMJA szerzői joggal védett, a Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatala által kiadott 010703 nyilvántartási szám alatt bejegyezve.
Készítette: Weblapkuckó
